19 décembre 2012

Collège unique : et si on s'y mettait vraiment ?

Le collège unique, accusé de toutes les turpitudes lorsqu'on cherche les causes de l'échec de notre école ... n'existe pas. Ou en tout cas n'existe plus. Le discours dominant des salles des professeurs, qui consiste à dire que le collège unique a broyé des élèves, a conduit à un déclin de la qualité de notre enseignement, voire l'a rendu plus injuste, est donc fondé sur une vision faussée : il aura suffi qu'une chose existe dans les textes et dans les esprits pour qu'on se figure qu'elle est responsable du naufrage, alors que si on... [Lire la suite]
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14 décembre 2012

Vote au CSE : le triomphe de Vincent Peillon

Vincent Peillon a présidé hier et aujourd'hui le Conseil Supérieur de l'Education, qu'il a ouvert, et auquel il s'est prêté au jeu des questions-réponses avec les représentants de la communauté éducative. Rappelez vous ... la constitution d'un front du refus (Snes, Snalc, Fo, CGT, Sud), le "banco" des syndicats réformistes (Unsa et Sgen, mais aussi en grande partie le Snuipp) et des association partenaires de l'école, de la FCPE, etc. Rappelez vous : les communiqués alarmistes du Snes, l'appel à la grève à Lille, les craintes sur... [Lire la suite]
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12 décembre 2012

Va-t-on enfin réformer l'agrégation ?

Lors d'une audience bi-latérale qu'il a accordée à Force Ouvrière le 30 novembre, le ministère de l'enseignement supérieur a lâché une information qui pourrait bien, si elle était suivie d'effet, faire quelques remous dans le microcosme enseignant : des discussions vont s'ouvrir en 2013 sur une réforme de l'agrégation, un représentant de la ministre ayant lâché devant les représentants de FO, manifestement médusés, qu'enseigner est un métier et qu'à ce titre l'Education nationale a besoin d'enseignants, et pas nécessairement d'agrégés... [Lire la suite]
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05 décembre 2012

Le projet de loi d'orientation est connu

L'Express et Le Monde ont mis en ligne ce soir le verbatim du projet de loi sur l'avenir de l'école, qui sera présenté par Vincent Peillon devant le CSE le 14 décembre prochain, et au parlement en janvier. Beaucoup d'articles complètent, abrogent ou modifient le code de l'éducation, ce qui rend une lecture fluide de ces 53 articles relativement complexe.je me suis donc livré ici à cet exercice pour faciliter l'information de ceux qui ne souhaitent pas lire dans les détails les articles parfois un peu ardus du code de l'éducation. ... [Lire la suite]
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04 décembre 2012

Les sept piliers d'une refondation réussie

Sept organisations syndicales et associations éducatives et/ou pédagogiques ont lancé un appel dans le cadre de la refondation de l'école initiée par Vincent Peillon. Ce "front du oui" pose des exigences qui sont celles d'une école recentrée sur des valeurs positives, qui tiennent compte de l'intérêt et du bien être des élèves. Elles demandent à ce que la refondation s'appuie sur sept piliers, auxquels je ne peux que souscrire totalement :   Une école fondée sur la bienveillance envers les élèves quels qu'ils soient. Placer... [Lire la suite]
29 novembre 2012

Discours outrancier, refus pour le refus : pour qui roulent les dirigeants du Snes ?

"Le SNES, si possible dans la FSU, est disponible pour une action forte, y compris de grève, en cas d'agression majeure contre l'Education Nationale" Ces propos sont ceux prêtés à M. Tramoni, secrétaire académique du Snes d'Aix-Marseille (voir sur le site Provence éduc@tion). Dans le même temps, dans l'académie de Lille, l'appel à la grève est déjà d'actualité, puisque celle-ci se déroulera le 11 décembre (voir le tract du Snes académique).   Le Snes est donc à l'offensive. Les risques sont connus : ce sont ceux d'une... [Lire la suite]
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26 novembre 2012

Refondation : pas encore de loi mais le Snes est déjà contre

La loi d'orientation, qui sera l'émanation de la concertation de cet été et des discussions engagées avec les syndicats depuis un mois, devrait théoriquement être proposée au Parlement en janvier, pour entrée en vigueur à partir de la rentrée 2013 (ou pour entrée en vigueur progressive à partir de 2013 selon les sujets concernés). Cette loi, dont le contenu a été plus précisément révélé par le ministre vendredi lors du salon européen de l'éducation (voir mon article précédent et l'analyse du Café pédagogique), ne plaît d'ores et déjà... [Lire la suite]
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22 novembre 2012

Refondation : les annonces de Vincent Peillon au salon de l'éducation

Vincent Peillon rend aujourd'hui les arbitrages sur le projet de refondation de l'école, sous la forme d'annonces faites au salon européen de l'éducation. Voici le contenu de la loi qui sera présentée fin janvier au Parlement (source : Fil Twitter du Café pédagogique) :   Mise en place des ESPE dès la rentrée 2013 Dans le cadre des ESPE les enseignants seront formés au numérique ; un travail y sera mené également sur la transformation de l'évaluation La semaine de 4,5 jours sera mise en place, selon le calendrier annoncé... [Lire la suite]
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21 novembre 2012

François Hollande et la refondation : "vous reprendrez bien un peu d'eau tiède ?"

François Hollande a annoncé hier, devant le congrès annuel des maires de France, qu'il allait donner de la souplesse dans la réforme des rythmes scolaires, un des dossiers sur lesquels la refondation de Vincent Peillon est la plus avancée et qui a fait couler le plus d'encre. Décryptage de ce revirement Un peu de souplesse ... comprenez, les maires auront le choix, en 2013, de mettre en place la semaine de 4,5 jours ou pas, et auront obligation de le faire en 2014. Il semble donc clair que la réforme des rythmes est enterrée pour la... [Lire la suite]
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20 novembre 2012

Maîtrise des langues : nous sommes nuls, surtout ne changeons rien !

Les pétitions en tous genres et l'inertie du terrain rendent toute réforme de l'enseignement des langues extrêmement compliquée. Faute de pouvoir toucher au statut des enseignants, à la structure des établissements (l'enseignement des langues est sans doute un des domaines dans lesquels l'autonomie est la plus urgente), à leur dotation (vivement une dotation au projet en lieu et place d'une dotation par élève) ou aux pratiques pédagogiques (quel psychodrame pour installer les groupes de compétences ! Certes ils ne sont pas la panacée... [Lire la suite]
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