31 mai 2017

Le "rappel à l'ordre", les néo-réactionnaires et l'école

La "demande d'autorité" que l'on voit croître un peut partout dans le système scolaire ces dernières années, est une énigme en terme de sociologie politique. Les enseignants, très majoritairement affichés à gauche, voire à l'extrême gauche, semblent se replier sur des pratiques et des principes qu'une analyse un peu rapide pourrait classer, paradoxalement, à droite, voire très à droite. La lecture récente d'un tout petit essai politique offre à mes yeux une grille d'explication de ce phénomène tout à fait pertinente, en le replaçant... [Lire la suite]
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05 février 2015

Le retour de l'autorité à l'école, un problème mal posé

Tantôt vue comme la cause de tous les maux, tantôt invoquée comme un totem, l'Ecole se trouve depuis quelques semaines au coeur de la tourmente médiatique et politique. La séquence attentats-11 janvier-Prise de conscience aura sans doute des effets à long terme sur son évolution. Notamment sur les objectifs de la refondation dont elle fait l'objet depuis deux ans et demi. Mise en cause, voire en accussation pour n'avoir pas su empêcher la radicalisation de quelques uns de ses élèves, l'école est aujourd'hui l'objet de toutes les... [Lire la suite]
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28 octobre 2012

Républicains / Pédagogues : les termes du débat sont-ils bien posés ?

 Très régulièrement, et notamment dans les médias, la question scolaire est abordée sour l'angle de la rivalité entre les "pédagogues" et les "républicains". Née au cours des années 1980, lorsque les conceptions éducatives des uns et des autres se sont peu à peu affirmées et radicalisées, cette distinction, simple et compréhensible, a été alimentée par des débats souvent passionnés, mais très clivants. Ainsi en a-t-il été du collège unique, des maths modernes, de la discussion sur les méthodes d'apprentissage de la lecture, sur... [Lire la suite]
Posté par Lionel Jeanjeau à 15:44 - Commentaires [9] - Permalien [#]
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