11 juin 2014

Rythmes scolaires : à défaut d'une solution idéale, les conseils d'école de Saint-Avertin choisissent la voie de la sagesse

Réunis hier en conseil d'école extraordinaire, les quatre conseils d'école de Saint-Avertin avaient à se prononcer à nouveau sur l'organisation des rythmes scolaires à la rentrée 2014. La réflexion avait été relancée par le maire suite à la parution du "décret Hamon" le 7 mai dernier, alors que la commune, engagée dans la réforme dès la rentrée 2013, avait adopté en début d'année une formule définitive pour la rentrée 2014 : les TAP seraient placées chaque soir de 15h45 à 16h30, formule qui satisfaisait les conseils d'école et les... [Lire la suite]
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22 mai 2014

Bienveillance et évolutions pédagogiques : la circulaire de rentrée est parue

La circulaire de rentrée 2014, comme le précise le Café pédagogique dans une analyse très fouillée, réussit à synthétiser les attentes des deux ministres qui se sont succédés rue de Grenelle depuis mai 2012. Marquée par des signes forts de continuité de la politique éducative, elle pérennise les grands axes de la loi d'orientation, notamment la priorité à l'éducation prioritaire (voir ici) et le renforcement d'une école "bienveillante", notamment au travers d'une impulsion renouvelée à l'expérimentation pédagogique et à des formes... [Lire la suite]
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11 mai 2014

C'est bien, mais

En ce dimanche de mai, à la météo quelque peu décevante, laissez moi vous conter une histoire d'école bien dans l'air du temps. C'est l'histoire d'un enfant de CM1, dans une école quelque part en France, une école ordinaire, juste un peu plus favorisée que la moyenne. Une école agréable, tranquille et spacieuse, dans laquelle l'enfant se plait. Il s'y épanouit même, depuis sa moyenne section de maternelle. En CM1, il est sous l'autorité d'une enseignante charismatique, appréciée des parents, des enfants et de ses collègues. "Vieille... [Lire la suite]
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07 mai 2014

La nomination de Florence Robine pérennise l'esprit de la "refondation"

La nomination de Florence Robine à la tête de la Dgesco est en soi un évènement. C'est la première fois en effet qu'une femme occupera ce poste, considéré comme le plus stratégique de la "maison Education nationale", immdiatement auprès du ministre. Mais elle revêt à mes yeux une autre importance : Florence Robine est d'un certain point de vue une militante, et sa nomination, dans la suite du passage de Jean-Paul Delahaye, marque l'avènement, que je veux croire définitif, d'une certaine conception de l'école. Conception déjà ancienne,... [Lire la suite]
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10 avril 2014

Je ne veux plus être un jésuite !

Billet bref, mais essentiel à mes yeux. Dans sa recension du livre paru sous la direction de Philippe Meirieu, Le Plaisir d'apprendre, la Lettre de l'éducation écrit ceci. Une citation magistrale. Encore une fois, en une Phrase, Dubet dit tout de notre système et de ce qu'on peut en penser. * Dans ce manifeste, Philippe Meirieu invite douze personnalités à faire part de leurs réflexions. Le sociologue François Dubet y évoque le fonctionnement de l'école de la République, qui "A gardé bien des traits du collège des... [Lire la suite]
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09 avril 2014

Les ZEP vont (re)devenir le laboratoire de l'Education nationale

[Article initialement paru sur ce blog le 15 janvier dernier. Remis à jour suite au lancement, aujourd'hui, de la refondation de l'éducation prioritaire par Benoït Hamon : voir en fin d'article]   Le plan de rénovation des ZEP a été présenté par Vincent Peillon lors du conseil des ministres de ce matin. Sous réserve des compléments qu'il apportera lors de sa conférence de presse de demain, il est d'ores et déjà possible de relever les grandes lignes du programme, autour de trois temps forts et d'une idée centrale qui dépasse... [Lire la suite]
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02 avril 2014

Benoît Hamon : Un ministre de synthèse ?

Le nouveau ministre de l'Education nationale a un profil atypique. Éloigné du monde enseignant, dont il n'est pas originaire, il partage avec Vincent Peillon de ne pas être un produit "du sérail" mais un politique avant tout. Diplomé de l'université, et pas des grandes écoles, il s'est vite éloigné du terrain intellectuel et éducatif pour se construire une carrière politique des plus classiques.   Je ne connais pas bien ses positions en matière d'éducation, et il est donc difficile de se prononcer sur la question de la... [Lire la suite]
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28 mars 2014

Statut des enseignants : le coup gagnant de Vincent Peillon

Le CTM de l'éducation nationale a approuvé, hier, le projet de réforme des statuts des enseignants. C'est incontestablement une victoire pour Vincent Peillon, c'en est une également pour le principaux intéressés : les enseignants du second degré. Mais cette victoire, ce n'est pas tant le contenu du décret, somme toute modeste dans ses ambitions, qui la consacre, c'est plutôt la méthode employée et le signal envoyé pour l'avenir. Le contenu du décret reste modeste de mon point de vue. Les multiples et souvent archaïques décharges qui... [Lire la suite]
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19 mars 2014

Pédagogue et réac ? une combinaison incompatible

Une partie des milieux enseignants et des réseaux sociaux qu'ils fréquentent s'est emballée hier à propos de la posture d'un jeune enseignant de SES, Jérémie Fontanieu. Grand habitué, déjà, des médias et de leur utilisation comme caisse de résonance, ce dernier a fait l'objet ces dernières semaines d'une invitation dans l'émission Rue des Écoles de France Culture, d'un "entretien du jeudi" dans les Cahiers Pédagogiques, hier, d'un article sur Slate.fr et gageons que ce n'est pas terminé. C'est ce dernier article qui a embrasé les... [Lire la suite]
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12 mars 2014

Cinq pistes pour rendre l'école française plus égalitaire

Rue89 publie un article rédigé par un collègue personnel de direction de l'académie de Bordeaux, sous couvert d'anonymat. Comme je suis pleinement d'accord avec l'essentiel du contenu de ce texte, je me permets de le reprendre ici. Petite précision tout de même : j'en ai retiré la partie concernant les corps d'inspection. Cette remise en cause de leur existance même ne peut évidemment pas trouver ici sa place sous cette forme. Je sais que certains n'y sont pas hostiles, mais pour d'autre ce serait un casus belli, et on sait... [Lire la suite]
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