22 février 2013

La Société des Agrégés a-t-elle encore quelque chose à voir avec l'Education nationale ?

Mon dernier billet de blog relatif à l'Agrégation m'a valu une volée de bois vert sur le thème "vous dénoncez l'agrégation parce que vous êtes jaloux". Outre le caractère très enfantin d'une telle argumentation (pour la formulation de laquelle il faut en effet un niveau de compétence sans égal), elle laisse songeur sur la suffisance et l'auto-satisfaction des gens qui s'y livrent. On connaît déjà la tendance de certains enseignants conservateurs à penser qu'il n'y à qu'eux pour juger de leur métier, pour en parler. On arrive là dans... [Lire la suite]
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13 février 2013

Les enseignants, Peillon et le PS

En commentaire à un article d'Emmanuel Davidenkoff sur le Huffington Post :   Il y a longtemps déjà que je me pose une question, dont la réponse peut peut-être apporter un jour nouveau et un tout début d'explication sur les positionnement politique des enseignants.Les enseignants, toutes les enquêtes d'opinion le montrent, son majoritairement de gauche. Mais ils le sont sur quelles valeurs ? Essentiellement sur un positionnement social, voire sociétal, sur des questions économiques aussi. Mais sur le plan éducatif, je ne... [Lire la suite]
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13 février 2013

Et maintenant ?

Les professeurs des écoles étaient en grève hier. "Massivement" selon leurs syndicats, de façon conséquente selon le ministère (un très gros tiers de grévistes déclarés). L'affaire est entendue, cette grève a été suivie, et démontre une réelle appréhension/attente de la part des personnels de l'éducation nationale. Il n'est pas question ici de revenir sur le pourquoi de cette grève et sur les positions très tranchées des uns et des autres dans le débat. Pour ce qui concerne les positions que je défends sur ce blog, le journaliste Luc... [Lire la suite]
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06 février 2013

La réforme des rythmes au collège et au lycée ? Oui, c'est possible !

Lors de son intervention devant le congrès de l'UNL, le 3 février, Vincent Peillon a annoncé qu'il souhaitait poursuivre la réforme des rythmes scolaires en se penchant sur la question des collèges et des lycées. Chantier autrement plus complexe qu'il n'y paraît, et sans doute autrement plus compliqué que la question des rythmes dans le premier cycle. Les rythmes scolaires des collèges, et plus encore des lycées, sont très souvent défaillants. C'est une affaire entendue, et la plupart des personnels de direction savent bien que... [Lire la suite]
01 février 2013

La singulière réussite scolaire des enfants d'enseignants

La question de la réussite scolaire des enfants d'enseignants est une donnée majeure de tout débat sur la réforme ou la refondation de l'école. Sylvain Grandserre, lui-même enseignant, pose régulièrement la question dans les médias: "pourquoi les enseignants voudraient-ils réformer un système qui est favorable à leurs enfants, et qui les a vus réussir" ?   Aujourd'hui, l'IFE (Institut Français d'Education), rattaché à l'ENS-LSH de Lyon, publie une thèse d'Annie DA COSTA-LASNE, sous la direction de la sociologue de l'éducation... [Lire la suite]