30 septembre 2012

Enseignants : enfin une formation digne de ce nom ?

Vincent Peillon a profité de l'annonce de créations de postes et de l'organisation d'un secours concours pour rappeler ce qu'il convenait de faire évoluer en matière de formation des enseignants (ou - devrais-je dire, ce qu'il convenait de créer, puisque plus rien n'existe) :   ""il faut [...] se mettre d'accord sur les changements [des épreuves]". Et de citer par exemple "la prise en compte de la didactique, la psychologie de l'enfant, savoir gérer des situations de conflit... par opposition à une épreuve purement... [Lire la suite]
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29 septembre 2012

Les 7 "péchés capitaux" de notre Ecole

Je ne résiste pas à l'envire de reprendre ici un encart du n°499 des Cahiers Pédagogiques, dans le dossier consacré à l'éducation prioritaire. Stéphane Kuz, coordonnateur des RRS de Saint-Priest, dans le Rhône, liste les éléments qui rendrent l'école inégalitaire. Je trouve sa liste tout à fait convaincant, et elle me semble une bonne base de réflexion pour ne pas se disperser dans le fourmillement de propositions et de mesures à tous les échelons qui fleuriront inévitablement dans les mois qui viennent : * Ségrégation spatiale de... [Lire la suite]
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29 septembre 2012

Simplification du LPC : attention danger !

Par une note de service en date du 24 septembre 2012, adressée aux recteurs, le ministère de l'éducation nationale officialise sont intention de simplifier la procédure de validation du Socle commun. Il s'agit de revoir le Livret personnel de compétences. Quelques idées fortes se dégagent de cette note de service : * Seule la validation des compétences est obligatoire (on ne parle plus de piliers). Il n'est pas nécessaire, dans la majeure partie des cas, de renseigner les items qui déclinent ces compétences. * Pour les élèves "qui... [Lire la suite]
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19 septembre 2012

CPGE : et si on posait la bonne question ?

Dans le fourmillement d'annonces plus ou moins officielles émanant de personnes ou de groupes plus ou moins bien renseignés autour de Vincent Peillon, j'ai retenu ces jours-ci l'éventualité d'instaurer des droits d'entrée pour l'inscription en CPGE. Cette mesure aurait tout d'une bonne idée, en apparence. Les CPGE sont des curiosités dans notre système éducatif : elles existent de façon quasi-autonome (et dans une logique hyper concurrentielle) à côté de l'université, dont elles siphonent en toute impunité des millions d'euros de... [Lire la suite]
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13 septembre 2012

Un chef d'établissement forcément exemplaire

[Ce texte est une reproduction de ma réponse à l'article de Gilbert Longhi dans la Café Pédagogique de ce jour. Lire l'article]   Il y a beaucoup de bon sens dans ces dix conseils qui sonnent comme "dix commandements", outre (effet de titre ?) leur caractère quelque peu moralisateur. Pour l'essentiel je retrouve dans ce portrait idéal les valeurs qui me motivent ... et qui sont apparemment nettement plus difficiles à appliquer qu'à écrire ! Mais tout de même, à y regarder de près, deux ou trois choses m'intriguent. "Quand des... [Lire la suite]
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05 septembre 2012

Pour changer l'Ecole ... changeons le profil des enseignants que nous recrutons !

Dans l'édition de samedi de Rue des Ecoles sur France Culture, un enseignant pas comme les autres, Syvain Grandserre, pose une question qui me tarraude moi aussi depuis bien longtemps : Comment des enseignants peuvent-ils adhérer à un projet de refondation d'un système scolaire fondé sur une compétition dont ils sont le plus souvent sortis vainqueurs en leur temps ? Cette question en appelle d'autres, bien évidemment, et qui valent pour tous les personnels de l'Education nationale : - Pourquoi les enseignants, sélectionnés sur des... [Lire la suite]
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